Madrid, 7 de noviembre de 2025. El Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) mantuvo hoy una reunión telemática con Unión Profesional (UP) para abordar cuestiones clave del presente y futuro de la Educación Social y consolidar un marco de colaboración estable entre ambas organizaciones.
Por parte del CGCEES participaron Lourdes Menacho Vega, presidenta, y Pablo Sánchez Mirete, director general. En representación de UP asistieron su presidente, Tomás Cobo, y el secretario técnico, Gonzalo Musquiz.
Durante el encuentro, el CGCEES trasladó la necesidad de sensibilizar sobre los desafíos estructurales que atraviesa la profesión, precariedad laboral, bajos salarios e inseguridad en los puestos de trabajo, y la urgencia de promover medidas de dignificación profesional: mejora de condiciones, desarrollo competencial continuo y reconocimiento del valor público de la Educación Social en los sistemas educativo, social, sanitario, de justicia y comunitario.
Asimismo, se reafirmó el papel del CGCEES como actor clave dentro de Unión Profesional y su compromiso firme con la hoja de ruta compartida. UP, por su parte, mostró plena receptividad a las aportaciones realizadas, evidenció sensibilidad hacia la problemática específica de la Educación Social y expresó disposición a colaborar en iniciativas que fortalezcan el ejercicio profesional y mejoren la calidad de la atención a la ciudadanía.
Lourdes Menacho, presidenta del CGCEES, subrayó: “Es el momento de alinear esfuerzos para garantizar el reconocimiento social e institucional de la Educación Social y unas condiciones laborales acordes a la responsabilidad y el impacto de nuestra intervención”.
Tomás Cobo, presidente de UP, destacó: “Compartimos el objetivo de avanzar en entornos profesionales más justos, seguros y estables; contad con UP para impulsar las mejoras necesarias”.
La reunión concluyó con el compromiso de colaboración permanente entre CGCEES y UP para avanzar en una agenda compartida que dignifique la profesión, mejore los servicios a la ciudadanía y refuerce el reconocimiento institucional de la Educación Social.
