MADRID – 20 y 21 de abril. El Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES), en colaboración con el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM), ha culminado con éxito dos jornadas de trabajo estratégico junto a la AIEJI (Asociación Internacional de Educadores Sociales).
La reunión mantenida en Madrid, por parte de la Junta de Gobierno de la AIEJI al más alto nivel, ha servido para situar la figura del/de la Educador/a Social, como pieza clave en los nuevos modelos de atención sociosanitaria, especialmente en el ámbito de la salud mental.
Jornada I: Estrategia y Gobernanza Internacional
Durante la primera sesión, representantes de las entidades españolas participaron activamente en la Junta de Gobierno de la AIEJI. El debate central giró en torno al papel fundamental de la Educación Social dentro de los centros de salud mental.
Se destacó la necesidad de integrar metodologías socioeducativas que acompañen los procesos terapéuticos, garantizando una atención integral que promueva la autonomía y la inclusión de las personas con trastornos de salud mental en la comunidad.
Jornada II: Realidad a pie de campo
En la segunda jornada, el CPEESM, actuando como Colegio anfitrión, organizó una serie de visitas institucionales diseñadas para mostrar la excelencia de los recursos autonómicos madrileños a la delegación internacional.
«Este encuentro reafirma que los desafíos en salud mental son globales. La colaboración con la AIEJI, nos permite compartir buenas prácticas y asegurar que la Educación Social siga liderando la transformación hacia un modelo más humano y comunitario», señala la organización.
