El quinto número de la Revista RES estará dedicado a la Educación Social y las personas con discapacidad; uno más de los ámbitos en los que interviene el educador/a social. La Revista RES quiere dar a conocer las distintas maneras, modelos y experiencias de trabajo, y reflexionar sobre la pluralidad de espacios de intervención del educador/a social.
En este número, nos gustaría incorporar las experiencias de los educadores y educadoras que trabajan con personas con discapacidad en distintos ámbitos donde la intervención del educador social tiene un papel relevante (centros ocupacionales, de trabajo, ocio, etc.).
Nos gustaría plantear los cambios de perspectiva que poco a poco se han ido introduciendo en la atención de las personas con discapacidad, constatando la plena vigencia del concepto de normalización y defendiendo la figura del educador como un acompañante cualificado de las personas.
Únicamente a través de un cambio en la actitud y el comportamiento social hacia la diferencia, podemos prever con un cierto optimismo un futuro más justo y solidario.
El plazo para presentar articulos es hasta el 18 de abril de 2006
Para presentar artículos:
Orientaciones sobre colaboraciones
Autorización de artículos
Criterios de publicación
Información general sobre el número 5