Varios colegios profesionales, entre ellos el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC), así como servicios y administraciones públicas preocupados por la infancia y la adolescencia comparten un proyecto con mirada multidisciplinar y transdisciplinaria, para conocer qué preguntas se hacen los niños y las niñas en este tiempo de confinamiento.
